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2020安徽教師招聘考試每日一練52期答案(視頻版)

2020-03-13 14:29:14| 安徽中公教育網

參考答案及解析

1.【答案】C。中公講師解析:陶冶法是指老師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和熏陶學生的方法。老師運用了自身的高尚的情感、優美的歌曲去感染學生。因此是陶冶法。

2.【答案】B。中公講師解析:從“入芝蘭之室,久而自芳也”可看出本題選B。情感陶冶法是教育者有目的地利用環境或者創設一定的情境,對受教育者進行積極影響使其耳濡目染,心靈受到感化的一種方法。

3.【答案】B。中公講師解析:因材施教原則指教育者在德育過程中,應根據學生的年齡特征、個性差異以及發展現狀,采取不同的方法和措施,加強德育的針對性和實效性。題干中的班主任在知道小王喜歡美術以后,向美術老師推薦他學美術的做法是根據小王的個性特點在進行因材施教的教育。故選B。

4.【答案】D。中公講師解析:題目中的關鍵詞是“熏陶和感染”,情感陶冶法就是教師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和熏陶學生的方法,故選擇D。

5.【答案】BC。中公講師解析:在進行德育時,要注重正面教育與尊重學生,避免簡單粗暴,才能取得好效果。

6.【答案】A。中公講師解析:本題考查德育的方法。說服法包括講道理和擺事實,即教師應該曉之以理,動之以情對學生進行教育。案例中由于老師沒有正確運用說服法才導致學生一而再、再而三違反紀律的。

7.【答案】√。中公講師解析:德育轉化的根本原因是學生內部矛盾的解決。

8.【答案】√。中公講師解析:德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾。這是德育過程中最一般、最普遍的矛盾,也是決定德育過程本質的特殊矛盾。

9.【答案】×。中公講師解析:道德情感是品德心理結構中最具有動力色彩的成分,在思想品德的形成中是一種巨大的推動力量。

10.【答案】√。中公講師解析:我國學校德育途徑是廣泛多樣的,其中基本途徑是思想品德課與其他學科教學。此外,學校的思想工作、管理工作、輔助性服務工作等,這些工作也是學校德育不容忽視的渠道?傊,學校的課程、教學中所采用的方法以及學校中每一樣工作、學校生活中發生的每一件小事,都充滿了進行道德教育的可能性。

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(責任編輯:安徽中公NO.3)

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