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2020安徽教師招聘考試每日一練53期答案(視頻版)

2020-03-13 14:29:17| 安徽中公教育網

參考答案及解析

1.【答案】A。中公講師解析:導向性原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性,以指導學生向正確的方向發展。

2.【答案】D。中公講師解析:榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法。榜樣包括:偉人典范、教育者的示范和學生中的好榜樣。題干中班主任把張宇作為榜樣,號召大家學習他助人為樂的行為,采用的是榜樣示范法。

3.【答案】B。中公講師解析:情感陶冶法(陶冶教育法)指教師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和熏陶學生的方法。情感陶冶主要是運用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進行耳濡目染、潛移默化的影響,使受教育者在認識上和情感上逐漸完善。情感陶冶包括:人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。“蓬生麻中,不扶自直”指的是蓬草長在麻田里,不用扶持,自然挺直,強調的是環境對人的影響。

4.【答案】C。中公講師解析:實際鍛煉法讓學生參加各種實際活動,在活動中鍛煉思想,增長才干,培養優良思想和行為習慣。鍛煉的方式主要是學習活動、社會活動、生產勞動和課外文體科技活動。

5.【答案】×。中公講師解析:題干描述為德育方法中的道德修養法,即教師指導學生自覺主動地進行學習、自我反省,以實現思想轉化及行為控制。而情感陶冶法是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和熏陶學生的方法。

6.【答案】×。中公講師解析:情感陶冶法是教師利用情感,美好的事物,美好的環境感染和熏陶學生的方法。此題干給出的定義太簡單和狹義了,僅僅通過課本或者吟誦等手段,將情感陶冶法的概念簡單化了。

7.【答案】√。中公講師解析:德育目標是德育工作的出發點,它不僅決定了德育的內容、形式和方法,而且制約著德育工作的基本過程。

8.【答案】√。中公講師解析:發揚積極因素與克服消極因素相結合的原則要求教育者要用一分為二的觀點,全面分析,客觀地評價學生的優點和不足。

9.【答案】×。中公講師解析:正面教育以表揚激勵為主,貫徹尊重學生和嚴格要求學生相結合,可以使用反面教材。

10.【答案】×。中公講師解析:學校的中心工作是教學,而德育僅僅是教學的一部分。所以,題干說法錯誤。

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(責任編輯:安徽中公NO.3)

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