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2020安徽公益性崗位考試內容-行測:數量關系之方程思想

2020-03-15 10:42:16| 安徽中公教育網

在公益性崗位考試中,行測是很重要的一個部分,行測在考生的討論中,很大的一個難點就是做不完題目,尤其又以數量關系這部分,難度較大、花費時間多,成為眾多考生比較發愁的一點。數量關系題目之所以花費時間多,很多時候就在于考生讀題上就很困難,有些考生常常笑談每個字都認識,但是連起來就不知道說了個啥。其實,這種需要反復讀好幾遍才能入手做題的現象,很大程度上就在于抓不住題目的關鍵點,找不準題目的等量關系。下面,中公教育通過兩個題目來跟大家分享一下如何快速分析題目,找到等量關系并求解。

例1.甲、乙、丙、丁四個建筑隊分別承擔相同的施工任務。由于設備原因,當甲、乙、丙同時開工時,丁已經干了若干天。經過一番努力,甲用3天,乙用5天,丙用8天,趕上了丁的進度。已知甲的效率是12,乙的效率是8,則丙的效率是:

A.4 B.4.5 C.5.75 D.7.5

我們梳理一下這個題目的解題思路,其實在讀題分析時,首先要分析題目說的整體內容和關系,該題目說的是甲、乙、丙、丁四個工程隊的事,這一點不難讀出來,主要是分析等量關系時,要善于抓住關鍵詞以及含義,這里面“趕上”不就是此時相等的另一種說法嗎,對于這樣的表述,我們要在平時做題練習時,就嘗試去重點標注和分析,在考試時就能對這樣的字眼有更強烈的敏感性。

我們再來看下面一道題,首先嘗試抓取關鍵字眼:

例2.某種產品每箱48個。小李制作這種產品,第1天制作了1個,以后每天都比前一天多制作1個,X天后總共制作了整數箱產品。問X的最小值在以下哪個范圍內?

A.不到20 B.在21~40之間 C.在41~60之間 D.超過60

從剛才兩道題目中,我們可以看到讀題時,實際更重要的是抓取主要信息,也就是題目說的什么事,有沒有什么等量關系。在等量關系上,我們可以多去找關鍵詞,幫助我們判斷哪里是等量關系。

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(責任編輯:安徽中公NO.3)

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