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          安徽省考

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          2020安徽省考“句間關系”對行測言語理解題很重要

          2020-04-16 09:51:24| 阜陽人事考試網

          眾所周知,言語理解在公考行測試卷中占據三成之多,為了快速解題,有人信奉關聯詞,有人信奉標點符號……誠然,這些在一定程度上可以輔助解題,但是真正難題出現還是要回歸句間關系。中公教育專家通過例題來詳細說明一下這類題型。

          【例題】高校專業的設置應該是高校、政府、市場以及社會等多種力量多重考量的結果,過于強調某一方面必然會導致失衡。要實現相對合理和均衡,就要在制度上提供平臺,比如確保大學在設置專業時經過教授委員會或學術委員會等專門機構的集體論證。教育主管部門也應推動并尊重現代大學治理模式,在專業設置上給專業組織更多的自主權。在消除不合理的制度因素之后,社會在評價高校專業時,才更有可能以理性平和的心態看待不同專業的就業狀況,而不是把就業率的紅牌等同于“專業不好”。

          這段文字意在強調:

          A.教育主管部門應給予大學更多的自主權

          B.制度建設是保證專業評估合理性的基礎

          C.高校的專業設置應該考慮多方面因素

          D.就業率不是評價專業好壞的唯一標準

          【中公解析】本題第一句提出了高校專業設置需要考量多重因素,以及可能會帶來“失衡”的問題,第二句針對可能出現的“失衡”問題提出解決對策,即在制度上提供平臺。第三句通過大學和教育主管部門具體應該如何做來例證第二句。第四句是針對第二句的反面論證,即消除不合理制度因素后社會在評價高校時會更加理性,證明制度很重要,需要在制度上下功夫。所以第二句是關鍵句,制度作為關鍵句的主干成分是主題詞。A、C、D項出自于非重點,可排除;故答案選擇B項。

          該題目迷惑性選項為C項,若C項為正確答案,應該是第一句是重點句,而文段第二句是對第一句的延續,故第一句非重點,未概括全文。

          常見的句間關系有解釋、延續、轉換、概括、并列等。注意:句間關系特指后句對于前句的關系。若后句解釋前句,則前句重要;若后句是對前句的延續、轉換、概括,則后句重要;若前后句并列,則需要歸納概況。希望同學們對句間關系能夠熟練掌握,助力言語理解題。

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          (責任編輯:zjhoffcn)

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