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    2020安徽公務員面試計劃組織協調題如何奪人眼球

    2020-10-27 10:56:09| 安徽中公教育網

    計劃組織協調能力是公考面試中的重要測查要素之一。具體指的是對自己、他人、部門各項活動做出計劃,合理高效地安排時間和調配資源,并對在此過程中可能出現的矛盾沖突,按照一定標準進行協調的能力。計劃組織協調題常常是結合工作情景開展的機關日常活動,在按照活動組織流程進行作答的同時還需要緊扣題干要求,突出活動的重難點和思考,一直是考生學習的老大難,甚至很多學生直接放棄,只想依靠模板,選擇背幾個常用模板進行應試,面試效果可想而知。中公教育在此為大家提供準確的解決方案。

    俗話說:“萬事開頭難”。活動目的是計劃組織協調的開端之言,要求準確、深刻、精煉。好的活動目的一方面可以為后續活動組織提供指導方向,另一方面活動目的也是檢驗活動是否成果,是否達成目的的檢驗標準。但是在實際答題中許多學生往往忽略目的,要不不說,直接答活動組織過程;要不把面試題目原文的目的重復一遍,千篇一律;要不模板化的說幾句領導交由我負責是對我的重視......卻不知開頭尚且如此,聽者已經在首因效應打卡折扣了。所以,一個好的開頭尤為重要,畢竟好的開始是成功的一半。今天我們就先從計劃組織協調題型的活動目的分析,了解如何在目的闡述中做到奪人眼球。

    一、從當下眼前意義和長遠意義相結合來談

    題目展示:為了進一步完善基礎設施,不斷提高公共文化服務水平,更好滿足人民群眾需求,圖書館要升級基礎設施建設,領導讓你負責升級前的調研工作,你會如何開展?

    當下意義:通過調研摸清圖書館現狀情況,了解圖書館基礎設計存在的問題、不足和服務對象閱讀需求,為后續升級改造提供參考建議。

    長遠意義:優化圖書館服務職能,提高公共文化服務水平,滿足群眾精神文化訴求,推進全民閱讀,構建書香中國。

    示范作答:

    通過調研摸清圖書館現狀,了解圖書館基礎設計存在的問題、不足和服務對象閱讀需求,為后續升級改造提供參考建議。進一步優化圖書館服務職能,提高公共文化服務水平,滿足群眾精神文化訴求,推進全民閱讀,構建書香中國。

    總結:一般來說,當下意義一般指最直接能夠獲得的效果,即活動類型的目的。比如調研題目的目的就是為了獲取信息,了解情況。而長遠意義是希望得到的最終結果,即最終的目的。比如這道題最終想達到的效果就是優化圖書館服務職能,提高公共文化服務水平,推進全民閱讀。通過當下意義和長遠意義一近一遠搭配,能夠深挖活動目的意義。

    二、結合社會背景

    題目展示:某小學為了滿足學生午餐需求,計劃通過學校食堂提供營養午餐。如果此事由你負責,你會如何為營養午餐制定標準?

    社會背景:國務院決定啟動實施農村義務教育學生營養改善計劃,中央每年撥款160多億元,按照每生每天3元的標準為農村義務教育階段學生提供營養膳食補助。政策約惠及680個縣市的2600萬在校學生。營養午餐計劃進一步改善農村學生營養狀況,提高農村學生健康水平,加快農村教育發展,促進教育公平。

    示范作答:

    制定明確的營養午餐標準,旨在為我校供餐和監管提供參考依據,從而保證供餐安全。在滿足學生成長所需營養、提高健康水平之余,也消除學生外出就餐所引發的食品安全隱患,為家長解除后顧之憂,落實營養午餐計劃,是積極響應國家營養午餐計劃的舉措,意義重大。

    總結:計劃組織類題目有時會結合一定的社會背景來出題,比如:“不忘初心”主題教育活動、“時代楷模黃文秀”主題教育、“我和我的祖國”主題活動等,所以遇到這類型題目可以結合社會背景來進行分析。但要求我們的考生必須做好熱點時政話題的積累,才能活用該方法。

    三、強調做好的標準

    題目展示:你是某銀行的工作人員,領導讓你到有關高校開展校園招聘宣講會。為確保能招聘到高素質的人才,你會怎么組織。

    分析做好標準:1、知曉度高;2、吸引力。

    示范作答:開展校園招聘宣講會,能夠通過高校這一平臺宣傳企業文化,提高知名度,同時引進儲備高校人才,補充新鮮血液,完善銀行人才隊伍建設,構建校企合作模式。要招聘到高素質人才一定要保障此次宣講會參與人數多,活動內容吸引人,才能為招新納賢提供更多選擇。

    總結:做好的標準可以作為一種活動效果的更高要求,但是注意不要單獨使用,可能目的闡述有些片面化,建議結合活動本身目的綜合應用。

     

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    (責任編輯:zjhoffcn)

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