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    2020安徽省考面試技巧:辯證思維巧破綜合分析題

    2020-10-28 11:25:01| 安徽中公教育網

    綜合分析能力的測查一直是公職類面試的重中之重,也是諸多考生的心頭噩夢。其原因在于為了測查該能力有非常多的題型,而每一類題型的思路又不盡相同,導致考生僅僅思路的記憶和理解已經非常頭疼了,哪還談得上熟練應用。之所以會出現這樣的情況還是在于考生沒有理解和掌握綜合分析能力的核心思維方式,即辯證思維。中公教育在此帶大家看一下。

    我們先來認識下辯證思維:辯證思維是反映和符合客觀事物辯證發展過程及其規律性的思維,辯證思維的特點是從對象的內在矛盾的運動變化中,從其各個方面的相互聯系中進行考察,以便從整體上、本質上完整地認識對象。各位考生有沒有發現辯證思維就是一種多角度分析,從而整體上認識事物的一種思維?是不是與綜合分析能力在本質上一樣。那是因為分析綜合其實就是辯證思維的的應用方法之一,分析作為綜合的基礎,有分析才有綜合;而綜合作為分析的導向,沒有綜合就無法得出科學的分析。那么辯證思維在面試答題中具體如何應用呢?我們一起來看下。

    綜合分析類的題目往往問的是“你怎么看”、“你怎么理解”、“有什么啟示”等,都讓我們針對某一“事物”談認知,而這個“事物”可能是一件事,可能是一個人,甚至可能是一種“認知”。那我們不妨通過“相對”和“發展”兩個大的維度進行嘗試分析。

    其一,“相對”。即考生在分析時一定要有全面性,從相對立的兩個角度進行思考,如正面與反面,好與壞,對與錯等。舉個例子,對于實體書店回暖你怎么看?考生基本上都能認知到這是個好事情,也能想到其一些具體的好處,如提升文化素養、推動文化事業發展、打造書香社會等,但這僅僅只是一個方面,與之相對立的還有其不好的一面,如淪為打卡地,同質化嚴重等。一旦考生能想到這一維度那么隨之而來的“為什么還有這些不好的方面”以及“那么我們該怎么做”之類的角度大概率也就能想得到,那么考生整道題目的豐富程度又可以上一個大臺階。除此之外,“相對”還體現在“做與不做”,什么意思呢?即做一件事情與不去做這件事情有迥然不同的結果,以此可以說明做這件事好還是不做這件事好。舉個簡單例子,努力很重要,因為努力了就有可能取得成功,不努力就一定會失敗。通過努力與否的不同結果來說明努力很重要。總結一下,“相對”既可以是同一事物本身的不同屬性,也可以是同一事物不同的發展方向。

    其二,“發展”。我們分析的事物往往都是動態的,不斷變化的,所以在認知事物時我們不妨也從“發展的角度”去分析它。還是用“實體書店回暖”的事例進行分析,首先我們可以看到實體書店之前遭遇的困境,這樣更加明白其回暖的不易;其次也可以看到實體書店已經帶來的巨大改變,進一步明確其正確性;最后也能預見其發展過程中的難點與問題,從而讓其提前規避,更好發展。又如努力就有可能成功,努力首先實現的是自我的提升,其次是責任的改變,最后才有可能取得成功。所以“發展”的維度事實上就是讓考生分析事物不僅只著眼于當前,更是從其“源”與其“遠”進行動態的多角度分析,實現對事物的充分認知。

    總之,辯證思維在面試題目中的應用非常廣泛,既有“橫向”多維度辯證,也有“縱向”多維度辯證。考生可以在不同題型思路學習的基礎上嘗試用辯證思維去將各思路進行聯系與優化,充分思考多做嘗試做到靈活駕馭該思維,那么中公教育相信諸位考生的公務員面試一定會無往而不利。

     

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    (責任編輯:zjhoffcn)

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