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    安徽村官

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    2021安徽大學生村官考試內容-行測模擬試題(12.4)

    2020-12-13 14:11:57| 安徽中公教育

    1.工作實踐法又稱參與法,是指工作分析者參與某一職位或從事所研究的工作,從而細致深入,全面體驗,了解和分析職務特征及要求,在工作過程中掌握有關工作的第一手資料。

    根據上述定義,下列屬于工作實踐法的是:

    A.剛進入某著名醫院實習的護士小張,根據醫院有關實習規定,在醫院的不同崗位進行輪流實習工作

    B.著名心理學家魏教授為研究在校大學生心理狀況,專門針對鄭州的幾所高校進行問卷調查,深入到學校里面,與學生進行交流

    C.為了了解工人的工作狀況,佛羅里達州州長鮑伯·格雷尼姆在競選期間的100天里,做了100種不同的工作

    D.某大學的教授為了進一步與學生溝通,提高大學課堂教學質量,經常出入學生宿舍,與學生進行學習、生活等方面的溝通,了解學生對于知識的需求

    2.習得性無助是指人或動物接連不斷地受到挫折,便會感到自己對于一切都無能為力,喪失信心,陷入一種無助的心理狀態。

    根據上述定義,下列不屬于習得性無助的是:

    A.小剛因為自己學習成績一直很差,經常會產生自己是不是智力有問題的想法

    B.經歷過幾次失戀后,小趙開始懷疑自己是不是很惹人討厭

    C.王大爺由于疾病纏身,被病魔折磨的非常痛苦,他經常對生活失去信心

    D.剛畢業的小劉屢屢碰壁,感覺前途很是迷茫,但他還是堅持著繼續努力

    3.零和博弈又被稱為零和游戲,是博弈論的一個概念,指參與博弈的各方,在嚴格競爭下,一方的收益必然意味著另一方的損失,博弈各方的收益和損失相加總和永遠為零,勝利者的光榮后面往往隱藏著失敗者的辛酸和苦澀。

    根據上述定義,下列各項不屬于零和博弈的是:

    A.在國際象棋比賽中,一方吃掉的棋子正好是另一方輸掉的棋子

    B.租房者通過中介租房子必須支付一定的中介費

    C.兩個屬于不同領域的公司通力合作,都獲取了各自滿意的利益

    D.能量既不會憑空產生,也不會憑空消失,只會從一種形式轉化為另一種形式,或者從一個物體轉移到另一個物體,在轉化和轉移的過程中,能量的總量保持不變

    4.二次污染物,指排入環境中的一次污染物在物理、化學因素或生物的作用下發生變化,或與環境中的其他物質發生反應所形成的物理、化學性狀與一次污染物不同的新污染物,又稱繼發性污染物。由二次污染物造成的環境污染叫做二次污染。

    根據上述定義,下列說法正確的是:

    A.汽車尾氣中的氮氧化物、碳氫化合物在陽光照射下發生光化學反應生成的臭氧、過氧乙酰、甲醛和酮類等屬于二次污染物

    B.夏天,玻璃幕墻強烈的反光使人頭暈目眩,甚至導致車禍發生,這種光進入居民樓內,增加室內溫度,影響正常生活,所以反射光屬于二次污染物

    C.排放進空氣中的二氧化硫被氧化成硫酸鹽等,使得降雨酸化,形成酸雨,腐蝕建筑,影響河流、植被等,所以二氧化硫屬于二次污染物

    D.污水或排放的其他廢水中的磷,會加速水生植物和微生物的生長,造成水體的富營養化,最終造成水生植物和微生物的死亡,成為“死水”,這里的“死水”屬于二次污染

    題目答案與解析

    1.【答案】C。解析:工作實踐法的定義要點是:①工作分析者;②參與某一職位或從事所研究的工作。A項小張是工作參與者,而非分析者,不符合要點①;B、D兩項不符合要點②;只有C項符合定義要點。故答案選C。

    2.【答案】D。解析:習得性無助的結果是:感到無能為力,喪失信心,陷入無助的心理狀態。A、B、C三項均符合定義的結果;只有D項還在堅持著繼續努力,未體現喪失信心,陷入無助。故答案選D。

    3.【答案】C。解析:零和博弈定義的關鍵信息是:博弈各方的收益和損失相加總和永遠為零。A、B、D三項均體現了定義的關鍵信息,只有C項“都獲取了各自滿意的利益”與定義不符。故答案選C。

    4.【答案】A。解析:二次污染物的定義要點是:①一次污染物在物理、化學或生物作用下發生變化;②形成與一次污染物不同的新污染物。A項符合二次污染物的定義,正確;B項不符合要點①②;C項硫酸鹽是二次污染物,而非二氧化硫,錯誤;D項也明顯不符合二次污染物和二次污染的定義。故答案選A。

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    (責任編輯:安徽中公NO.3)

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